Assurance of Learning

Assurance of Learning (AoL) ist ein zentraler Bestandteil der AACSB-Akkreditierung und ergänzt das bereits gut etablierte Qualitätsmanagementsystem der Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften im Bereich Studium und Lehre. AoL ist ein systematischer und kontinuierlicher Prozess, der sicherstellt, dass die Studierenden die Lernerwartungen ihres jeweiligen Studiengangs erfüllen. Dieser Prozess beinhaltet die Festlegung von Kompetenzzielen, die Einführung eines Bewertungssystems zur Erfolgsmessung dieser Ziele sowie die Entwicklung möglicher Strategien zur Verbesserung der Studierendenleistung. Die Verantwortung für diesen Prozess liegt beim AoL-Team der Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, das sich aus dem Studiendekan, dem Leiter des Bereichs Studium und der Lehre in der Fakultätsverwaltung, der AoL-Koordinatorin sowie den Studiengangsleiter:innen zusammensetzt. 

Relevanz des AoL-Prozesses für die Studierenden

Ergebnisse der Studierenden über die Absolventenbefragung sowie anonyme Stichproben aus Leistungen der Studierenden dienen der Überprüfung des Fortschritts bei der Erreichung der Kompetenzziele.
Studierende werden über ihre Leistung und Rückmeldung in die Verbesserung des Curriculums miteinbezogen.

Relevanz des AoL-Prozesses für die Fakultät WiSo

Wir erhalten aktuelle, aussagekräftige und detaillierte Einblicke in die Lernleistung und -entwicklung der Studierenden.
Die AoL Ergebnisse stellen einen wesentlichen Beitrag für den kontinuierlichen Verbesserungsprozess des Curriculums der Fakultät dar.

AoL-Prozess

Der AoL Prozess besteht aus vier Phasen:

Kompetenzziele des AoL

Kompetenzziele sind die definierten Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse, die Studierende am Ende ihres Studiums erwerben haben sollten. Die Kompetenzziele bieten den Studierenden klare Zielvorstellungen, auf die sie hinarbeiten, und helfen potenziellen Studierenden dabei, Studiengänge auszuwählen, die ihren beruflichen Zielen entsprechen. Diese Kompetenzziele sind präzise formuliert und auf Studiengangebene klar dargestellt.